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Eduquer pour un avenir incertain.

Le colloque annuel de la Société Francophone de Philosophie de l’Education (SOFPHIED) s’est tenu les 16-17-18 juin 2021 à Nantes (en distanciel pour l’essentiel des participant.e.s).

Organisé en conférences plénières et ateliers parallèles, il s’était donné pour enjeu de proposer des réponses et des éléments d’analyse face à un questionnement des plus actuels : “Eduquer pour un avenir incertain : la fin de l’école prométhéenne ?”

J’étais invité à prononcer l’une des conférences plénières, intitulée :  “Le malaise dans la civilisation : vieille rengaine et futur inédit.” La version approfondie des réflexions que j’ai pu exposer fera l’objet d’un chapitre au sein d’un ouvrage collectif en cours de constitution.

Consulter le programme du colloque.


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Frédéric Le Blay (18 août 2021). Eduquer pour un avenir incertain. Frédéric Le Blay. Consulté le 12 janvier 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/qsp0


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